Orientamento, successo formativo e risultati INVALSI
Una pagina dedicata ai percorsi di orientamento, agli esiti degli ex alunni nella scuola superiore e alla lettura dei risultati delle prove nazionali INVALSI.
Tipologia
Documento programmatico
Descrizione estesa
Questa pagina raccoglie tre aree strettamente collegate tra loro: l’orientamento scolastico, il successo formativo degli studenti nel passaggio alla scuola superiore e i risultati delle prove nazionali INVALSI.
L’obiettivo è offrire una lettura complessiva del percorso degli alunni, non limitata ai risultati immediati, ma orientata a comprendere quanto la scuola riesca ad accompagnare ragazze e ragazzi nella costruzione del proprio futuro.
I dati raccolti e analizzati aiutano l’Istituto a riflettere sull’efficacia delle proprie azioni educative e didattiche, a individuare punti di forza e aree di miglioramento, e a progettare interventi sempre più mirati.
Orientamento e successo formativo
L’orientamento è una parte fondamentale del percorso educativo della scuola. Non riguarda soltanto la scelta della scuola superiore, ma accompagna gli studenti nella conoscenza di sé, dei propri interessi, delle proprie attitudini, delle proprie potenzialità e degli aspetti su cui continuare a lavorare. Orientare significa aiutare ogni studentessa e ogni studente a compiere scelte più consapevoli, realistiche e coerenti con il proprio percorso di crescita.
Per questo l’orientamento non è un’attività isolata, ma un processo continuo che si costruisce nel tempo attraverso l’osservazione, il dialogo, le attività didattiche, il confronto con i docenti e la collaborazione con le famiglie.
Il consiglio orientativo
Il consiglio orientativo rappresenta un momento importante del percorso di orientamento. Viene formulato dal Consiglio di Classe sulla base della conoscenza degli studenti, dei loro apprendimenti, del metodo di studio, dell’autonomia, della motivazione, degli interessi e delle competenze maturate. Non è un vincolo, ma uno strumento educativo. Aiuta studenti e famiglie a riflettere sulla scelta della scuola superiore e a valutare con maggiore attenzione le diverse possibilità.
Il successo degli alunni nella scuola superiore
L’Istituto dedica particolare attenzione anche all’analisi del percorso degli ex alunni nella scuola secondaria di secondo grado. Osservare nel tempo gli esiti degli studenti dopo l’uscita dalla Scuola Secondaria di Primo Grado permette di verificare l’efficacia delle azioni di orientamento, comprendere meglio eventuali fragilità e migliorare costantemente il lavoro della scuola. L’obiettivo è accompagnare ogni studente verso una scelta serena e consapevole, sostenere il successo formativo e costruire un’alleanza educativa tra scuola, famiglia e territorio.
Il progetto in rete
A partire dall’anno scolastico 2017/2018 il nostro istituto è stabilmente inserito nel progetto «Adolescenti, orientamento e dispersione scolastica» promosso dalla rete delle scuole dell’ambito Bergamo 2 (tutte le scuole dell’Alto Sebino e della Val Seriana). Il progetto segue i risultati di circa 1600 studenti, a cavallo tra la terza media e la prima superiore, indagando gli esiti dei ragazzi, le scelte delle scuole, l’adesione o meno rispetto al consiglio orientativo delle scuole e i principali aspetti legati al successo formativo dei ragazzi
Scopri i risultati aggiornati del successo formativo cliccando sull'immagine
I risultati INVALSI
Ogni anno gli alunni svolgono le prove nazionali INVALSI, come previsto per tutte le scuole italiane. Le prove interessano le classi seconde e quinte della Scuola Primaria e le classi terze della Scuola Secondaria di Primo Grado. Riguardano gli apprendimenti in italiano, matematica e inglese. L’analisi dei risultati permette alla scuola di confrontare gli esiti dei propri studenti con quelli di scuole con un contesto socio-culturale simile, oltre che con le medie della Lombardia, del Nord Ovest e dell’Italia.
Le prove INVALSI sono uno strumento utile, ma vanno lette con attenzione. Offrono dati significativi su alcune competenze fondamentali, ma non possono rappresentare da sole tutta la complessità del percorso di apprendimento, della crescita personale e dell’esperienza scolastica degli alunni. Per questo i risultati vengono utilizzati come base per una riflessione interna: aiutano a individuare punti di forza, aspetti da migliorare e possibili direzioni di lavoro per rendere sempre più efficace l’azione didattica della scuola.
Risultati INVALSI della Scuola Secondaria di Primo Grado
In questa sezione sono riportati i risultati delle prove INVALSI della classe terza della Scuola Secondaria di Primo Grado. I dati riguardano italiano, matematica, inglese reading e inglese listening, e permettono di osservare l’andamento degli apprendimenti al termine del primo ciclo di istruzione.
La tabella confronta i risultati dell’Istituto con:
- scuole con background familiare simile;
- media della Lombardia;
- media del Nord Ovest;
- media nazionale.
Clicca sull'immagine per una panoramica sintetica dei risultati INVALSI
RISULTATI INVALSI - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO, CLASSE TERZA
| Prova Nazionale 2025 | IC SOVERE | Differenza nei risultati rispetto a scuole con background familiare simile | LOMBARDIA | NORD OVEST | ITALIA |
| Italiano | 195.6 | +3.2 | ND | ND | ND |
| Matematica | 208.3 | +13.6 | ND | ND | ND |
| Inglese Reading | 218.6 | +4.5 | ND | ND | ND |
| Inglese Listening | 223.1 | +9.4 | ND | ND | ND |
| Prova Nazionale 2024 | IC SOVERE | Differenza nei risultati rispetto a scuole con background familiare simile | LOMBARDIA | NORD OVEST | ITALIA |
| Italiano | 189.0 | -3.6 | 199.3 | 198.0 | 194.5 |
| Matematica | 199.2 | +5.6 | 203.5 | 201.4 | 195.2 |
| Inglese Reading | 208.3 | -3.1 | 221.5 | 218.9 | 213.9 |
| Inglese Listening | 210.9 | -0.2 | 225.2 | 222.2 | 214.0 |
| Prova Nazionale 2023 | IC SOVERE | Differenza nei risultati rispetto a scuole con background familiare simile | LOMBARDIA | NORD OVEST | ITALIA |
| Italiano | 195.8 | -0.5 | 201.3 | 200.3 | 196.6 |
| Matematica | 197.7 | +4.3 | 202.4 | 200.5 | 193.9 |
| Inglese Reading | 207.2 | -0.9 | 218.1 | 215.7 | 209.9 |
| Inglese Listening | 213.3 | +6.6 | 220.5 | 217.7 | 209.2 |
| Prova Nazionale 2022 | IC SOVERE | Differenza nei risultati rispetto a scuole con background familiare simile | LOMBARDIA | NORD OVEST | ITALIA |
| Italiano | 196.3 | +3.7 | 202.0 | 201.0 | 196.6 |
| Matematica | 197.1 | +6.4 | 203.1 | 201.3 | 194.2 |
| Inglese Reading | 208.5 | +5.5 | 215.7 | 213.3 | 206.7 |
| Inglese Listening | 215.2 | +13.4 | 217.7 | 214.8 | 205.9 |
| Prova Nazionale 2021 | IC SOVERE | Differenza nei risultati rispetto a scuole con background familiare simile | LOMBARDIA | NORD OVEST | ITALIA |
| Italiano | 196.6 | +4.0 | 197.9 | 198.6 | 196.2 |
| Matematica | 201.6 | +13.0 | 197.7 | 197.7 | 193.1 |
| Inglese Reading | 208.4 | +10.1 | 210.6 | 209.4 | 203.3 |
| Inglese Listening | 209.0 | +13.2 | 213.2 | 210.5 | 201.7 |
| Prova Nazionale 2020 non svolta causa pandemia Covid 19 |
| Prova Nazionale 2019 | IC SOVERE | Differenza nei risultati rispetto a scuole con background familiare simile | LOMBARDIA | NORD OVEST | ITALIA |
| Italiano | 202.9 | +3.5 | 203.9 | 203.3 | 199.1 |
| Matematica | 206.7 | +5.9 | 208.4 | 206.6 | 200.1 |
| Inglese Reading | 207.4 | +3.8 | 210.9 | 209.6 | 203.3 |
| Inglese Listening | 208.3 | +7.7 | 211.5 | 209.4 | 201.6 |
| Prova Nazionale 2018 | IC SOVERE | Differenza nei risultati rispetto a scuole con background familiare simile | LOMBARDIA | NORD OVEST | ITALIA |
| Italiano | 204.1 | +3.1 | 209.0 | 206.8 | 200.0 |
| Matematica | 202.1 | +1.1 | 209.7 | 207.4 | 200.0 |
| Inglese Reading | 199.5 | -0.2 | 212.2 | 209.2 | 200.0 |
| Inglese Listening | 200.4 | +3.9 | 217.8 | 213.9 | 200.0 |
Risultati INVALSI della Scuola Primaria
In questa sezione sono riportati i risultati delle prove INVALSI della classe quinta della Scuola Primaria. I dati consentono di osservare gli apprendimenti al termine del percorso della scuola primaria e di individuare eventuali continuità o aspetti da approfondire nel passaggio alla Scuola Secondaria di Primo Grado. Anche in questo caso il confronto riguarda italiano, matematica, inglese reading e inglese listening, con riferimento al background familiare degli studenti e alle medie territoriali disponibili.
RISULTATI INVALSI - SCUOLA PRIMARIA, CLASSE QUINTA
| Prova Nazionale 2025 | IC SOVERE | Differenza nei risultati rispetto a scuole con background familiare simile | LOMBARDIA | NORD OVEST | ITALIA |
| Italiano | 190.5 | -3.1 | ND | ND | ND |
| Matematica | 186.4 | -0.4 | ND | ND | ND |
| Inglese Reading | 194.1 | -7.0 | ND | ND | ND |
| Inglese Listening | 199.7 | -4.2 | ND | ND | ND |
| Prova Nazionale 2024 | IC SOVERE | Differenza nei risultati rispetto a scuole con background familiare simile | LOMBARDIA | NORD OVEST | ITALIA |
| Italiano | 57.3 | +0.3 | 58.4 | 58.4 | 58.1 |
| Matematica | 55.3 | -1.6 | 58.3 | 58.1 | 57.6 |
| Inglese Reading | 72.1 | -0.5 | 74.9 | 74.3 | 73.0 |
| Inglese Listening | 76.9 | +4.4 | 76.0 | 72.5 | 72.1 |
| Prova Nazionale 2023 | IC SOVERE | Differenza nei risultati rispetto a scuole con background familiare simile | LOMBARDIA | NORD OVEST | ITALIA |
| Italiano | 57.6 | -2.3 | 63.9 | 63.4 | 62.9 |
| Matematica | 54.1 | +1.2 | 55.2 | 54.7 | 54.5 |
| Inglese Reading | 76.2 | -0.9 | 82.4 | 81.6 | 80.1 |
| Inglese Listening | 84.0 | +6.9 | 80.9 | 80.3 | 78.7 |
| Prova Nazionale 2022 | IC SOVERE | Differenza nei risultati rispetto a scuole con background familiare simile | LOMBARDIA | NORD OVEST | ITALIA |
| Italiano | 57.5 | +3.8 | 56.0 | 55.8 | 55.1 |
| Matematica | 56.6 | +8.7 | 48.3 | 48.1 | 47.2 |
| Inglese Reading | 81.6 | +10.4 | 77.2 | 77.4 | 76.7 |
| Inglese Listening | 72.9 | +5.4 | 74.9 | 74.4 | 72.1 |
| Prova Nazionale 2021 | IC SOVERE | Differenza nei risultati rispetto a scuole con background familiare simile | LOMBARDIA | NORD OVEST | ITALIA |
| Italiano | 56.7 | +0.2 | 56.3 | 55.8 | 54.3 |
| Matematica | 57.4 | +0.3 | 55.6 | 55.4 | 55.3 |
| Inglese Reading | 80.1 | +4.9 | 81.5 | 80.7 | 79.3 |
| Inglese Listening | 71.3 | +4.8 | 68.7 | 67.6 | 65.7 |
| Prova Nazionale 2020 non svolta causa pandemia Covid 19 |
| Prova Nazionale 2019 | IC SOVERE | Differenza nei risultati rispetto a scuole con background familiare simile | LOMBARDIA | NORD OVEST | ITALIA |
| Italiano | 65.9 | +2.3 | 63.4 | 63.5 | 61.4 |
| Matematica | 61.8 | +1.4 | 60.3 | 59.9 | 57.9 |
| Inglese Reading | 74.9 | -4.3 | 78.4 | 77.7 | 75.9 |
| Inglese Listening | 68.5 | -1.5 | 69.0 | 68.1 | 67.2 |
| Prova Nazionale 2018 | IC SOVERE | Differenza nei risultati rispetto a scuole con background familiare simile | LOMBARDIA | NORD OVEST | ITALIA |
| Italiano | 57.4 | -5.6 | 63.2 | 62.9 | 61.3 |
| Matematica | 46.0 | -7.9 | 50.3 | 50.3 | 49.2 |
| Inglese Reading | 76.2 | -1.2 | 80.6 | 80.0 | 78.4 |
| Inglese Listening | 73.3 | +4.6 | 68.9 | 67.9 | 66.4 |
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Tempi
I dati vengono aggiornati periodicamente, in base alla disponibilità degli esiti del progetto di orientamento in rete e alla restituzione annuale dei risultati INVALSI.
Info
a pagina serve a documentare e rendere trasparente il lavoro della scuola su orientamento, successo formativo e valutazione degli apprendimenti.
Permette di:
- conoscere le azioni di orientamento dell’Istituto;
- comprendere il significato del consiglio orientativo;
- osservare gli esiti degli ex alunni nel primo anno di scuola superiore;
- consultare i dati generali delle prove INVALSI;
- leggere i risultati non come classifiche, ma come strumenti di riflessione e miglioramento;
- individuare punti di forza e aree su cui continuare a lavorare.



